【摘 要】
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目的分析将循证医学应用于妇产科教学中的效果。方法选取2015年学习临床妇产科的学生,共156人,设为D组实施常规教学法进行教学;选取2016年在校学习临床妇产科的学生,共142人,
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目的分析将循证医学应用于妇产科教学中的效果。方法选取2015年学习临床妇产科的学生,共156人,设为D组实施常规教学法进行教学;选取2016年在校学习临床妇产科的学生,共142人,设为S组实施循证医学模式进行教学,对比2组学生的期末考试成绩和对教学的满意度。结果S组学生的期末考试中各科成绩均优于D组(P<0.05),且数据差异明显有统计学意义;S组学生教学满意度(97.88%)明显高于D组(85.25%)(P<0.05),且数据差异明显有统计学意义。结论将循证医学应用于妇产科的教学模式中,可以
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