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摘 要：从古至今，语文一直都是我们要学习的重点，而写作则是语文中的重点。将自己的所思所想宣泄于纸上，这也许是篇日记，但它并不是作文。一篇好的文章要求形神俱在，一篇好的作文也要求要用流畅的、优美的语言表达出人、事、物的发生，并且要详、略有序。在这世界上，我们很遇到很多人、很多事、很多东西，每个人都会对一些事物、一些事情、一些人有想说的话，可是要怎样才能够将其写在纸上呢？
关键词：中职；语文作文；写作技巧
有句老话说，“爱在心，口难开。”我觉得这也无疑是对人们语言表达能力不强的真实写照，而对于语言表达能力来说，我们是可以通过后天的训练、努力来提高的。现如今，在中职中有很多学生也存在着这样的问题。怎样才能够解决他们的写作困惑，提高作文写作的水平。
一、中职生语文作文写作的困惑及对策
困惑每个人都有，如果不能够及时的解开的话，就会变成心魔纠缠着你。很多学生在平时都会遇到有灵光乍现，但却不能够将它表达出来、写下来。在语文课要写作文的时候，却努力的、绞尽脑汁的想观点，费尽千辛万苦才能够写出一点点的内容。这些对于学生来说无疑是巨大的打击，同样也是困惑的来源。中职生在写作时也遇到了这样的困惑，很容易对写作产生了厌恶的心理。要解决困惑就得先了解形成困惑的原因。
1.语言表达能力弱
有一些学生在写作文的时候，都有一种有想说、想写的欲望，但是却没有能够写出来，其主要原因是语言表达能力弱。要怎样才能改善这种情况呢？我们要在平时多看书，在读书的时候，把那些与自己不谋而合的想法给记下来，再用自己的话表述出来。除此之外，还要养成摘抄的好习惯，看到好的句子、想法、段落都把它给写下来。积累得多了，在下笔的时候就会有一种源源不断的思路。
2.生搬硬造，没有个性
写作是一种极富创造力、想象力的活动，而如果只是生搬硬造的话，文章看起来就会很杂乱无章、没有个性。我们只是还是要多多的看书，吸取别人的套路，再和自己在平时中观察到的结合起来，这样一篇流畅的文章就产生了。在生活中要注意观察，对事物也要多进行思考。在文章中加入自己的想法，一篇有灵魂的文章就出现了。
二、中职生语文作文写作技巧的提升
中职生在语文作文写作技巧这方面的提升要倚仗于发展对写作的兴趣，并且还要树立对写作的信心。文学的本质来源于生活，所以我们要在日常中对点点滴滴的小事儿都要用心去感受，积累一些生活中的素材。尽可能多地阅读，看得多了就会在脑里形成一种知识体系，对文字、题材的运用也就随心所欲了。当有了阅读基础之后，我们就可以进一步地提升写作能力。
1.增加阅读，感知魅力
在平常的语文课中，我们可以认真地听课、努力地消化老师带来的知识。除此之外，我们还可以在课外时间阅读一些书籍比如：可以看一些小说和散文集，将其中富有哲理意义的话语摘抄下来。对于小说来说，我们也要有选择性地看，避免看那些狗血剧情的和鸡汤类的励志文，可以看看一些古典名著、中外名著、现代名著，如鲁迅小说集、萧红小说集等；至于散文，我们也要避免去看那些空洞的、毫无内涵的散文集，看看余秋雨的散文集；杂志则可以看《读者》《青年文摘》《格言》等类型的来了解社会热点、时事。要增加我们的阅读量，去感知文字的魅力。
2.发展兴趣，树立信心
通过阅读，发现自己喜欢的文风和类型，对其进行仿写。发展对写作的兴趣，我们可以把自己强烈的表达欲望通过文字的形式写下来。在看到有共鸣的书籍的或者是有想说的话、愿说的话的时候，可以把它给记录下来。还可以尝试在某些平台上投稿，不管有没有被采用，我们都应该为自己能够把自己的所思所想表达出来了而感到了骄傲。
3.用心生活，积累素材
生活中的点点滴滴都可以用心铭记下来，把它进行分类、修饰运用到文章中，因为“美来自于生活”。比如我们在看到一朵在暴雨的袭击后依旧挺立着自己单薄的身躯的花的时候，那不正是坚韧不拔的表现吗？在一座避雨屋檐下，看见一个自己半边身子湿透了但孩子却一点儿也没淋湿的伞下父子，这不正是父爱如山的体现吗？一对可爱的双胞胎在只剩下了一包饼干的时候，都把它让给了自己的兄弟，最后一起把饼干吃掉了，这不正是兄弟友爱的印象。在生活中，这种事情多得枚不胜举。用心地体会生活，把生活的美好、对生活的思考，都可以把它收藏到了记忆中。
4.打好基础，提升能力
写作并不是天生就会的，也不是一劳永逸的。只有那些在不断的、反复的锤炼中仍不忘初心的人，才能够写出合自己心意的文章，在文章中也能夠找到有他自己的影子。要打好基础，并且还要根据自身的特点，来进行重点训练。比如：文笔不好就要多看别人写的文章，提炼精华；文章的层次结构不行的话，也是要对文章的体裁进行具体的剖析，吸收精华；等等。总之，要全面的进行训练。在平时一定要注重多读书、勤动笔、勤动脑，并且还要不断地进行反复练习，对基础进行巩固。
三、总结
作文无非就是对题目给的材料引发的所思所想，再将它按照一定的体裁叙述出来。很多的学生会对作文产生厌恶的心理就是因为他并没有被这些材料引起共鸣，而没有共鸣的原因则是在日常没有积累。总而言之，要写好作文就要多读、多看、多练、多写。中职生在上语文课的时候，也应该遵循上面的“四多”原则。用心的去感受生活，把值得记的、值得写的都写下来，如果能够养成写日记的习惯的话就更好的。好文笔都是通过练出来的，我们不要气馁，多练、多写就能够写得流畅了。
参考文献
[1]沈金元.中职语文自主合作式的作文评改研究[J].作文成功之路（下），2018（02）：9-10.
[2]郭红莲.中职语文作文教学现状及改善对策[J].知识窗（教师版），2018（01）：46.
[3]缪冬蕊.“个性化写作”在中职语文作文教学中的应用研究[J].写作（上旬刊），2017（12）：29-31.
[4]马效军.中职语文作文教学改革思考[J].作文成功之路（下），2017（11）：17.
关键词：中职；语文作文；写作技巧
有句老话说，“爱在心，口难开。”我觉得这也无疑是对人们语言表达能力不强的真实写照，而对于语言表达能力来说，我们是可以通过后天的训练、努力来提高的。现如今，在中职中有很多学生也存在着这样的问题。怎样才能够解决他们的写作困惑，提高作文写作的水平。
一、中职生语文作文写作的困惑及对策
困惑每个人都有，如果不能够及时的解开的话，就会变成心魔纠缠着你。很多学生在平时都会遇到有灵光乍现，但却不能够将它表达出来、写下来。在语文课要写作文的时候，却努力的、绞尽脑汁的想观点，费尽千辛万苦才能够写出一点点的内容。这些对于学生来说无疑是巨大的打击，同样也是困惑的来源。中职生在写作时也遇到了这样的困惑，很容易对写作产生了厌恶的心理。要解决困惑就得先了解形成困惑的原因。
1.语言表达能力弱
有一些学生在写作文的时候，都有一种有想说、想写的欲望，但是却没有能够写出来，其主要原因是语言表达能力弱。要怎样才能改善这种情况呢？我们要在平时多看书，在读书的时候，把那些与自己不谋而合的想法给记下来，再用自己的话表述出来。除此之外，还要养成摘抄的好习惯，看到好的句子、想法、段落都把它给写下来。积累得多了，在下笔的时候就会有一种源源不断的思路。
2.生搬硬造，没有个性
写作是一种极富创造力、想象力的活动，而如果只是生搬硬造的话，文章看起来就会很杂乱无章、没有个性。我们只是还是要多多的看书，吸取别人的套路，再和自己在平时中观察到的结合起来，这样一篇流畅的文章就产生了。在生活中要注意观察，对事物也要多进行思考。在文章中加入自己的想法，一篇有灵魂的文章就出现了。
二、中职生语文作文写作技巧的提升
中职生在语文作文写作技巧这方面的提升要倚仗于发展对写作的兴趣，并且还要树立对写作的信心。文学的本质来源于生活，所以我们要在日常中对点点滴滴的小事儿都要用心去感受，积累一些生活中的素材。尽可能多地阅读，看得多了就会在脑里形成一种知识体系，对文字、题材的运用也就随心所欲了。当有了阅读基础之后，我们就可以进一步地提升写作能力。
1.增加阅读，感知魅力
在平常的语文课中，我们可以认真地听课、努力地消化老师带来的知识。除此之外，我们还可以在课外时间阅读一些书籍比如：可以看一些小说和散文集，将其中富有哲理意义的话语摘抄下来。对于小说来说，我们也要有选择性地看，避免看那些狗血剧情的和鸡汤类的励志文，可以看看一些古典名著、中外名著、现代名著，如鲁迅小说集、萧红小说集等；至于散文，我们也要避免去看那些空洞的、毫无内涵的散文集，看看余秋雨的散文集；杂志则可以看《读者》《青年文摘》《格言》等类型的来了解社会热点、时事。要增加我们的阅读量，去感知文字的魅力。
2.发展兴趣，树立信心
通过阅读，发现自己喜欢的文风和类型，对其进行仿写。发展对写作的兴趣，我们可以把自己强烈的表达欲望通过文字的形式写下来。在看到有共鸣的书籍的或者是有想说的话、愿说的话的时候，可以把它给记录下来。还可以尝试在某些平台上投稿，不管有没有被采用，我们都应该为自己能够把自己的所思所想表达出来了而感到了骄傲。
3.用心生活，积累素材
生活中的点点滴滴都可以用心铭记下来，把它进行分类、修饰运用到文章中，因为“美来自于生活”。比如我们在看到一朵在暴雨的袭击后依旧挺立着自己单薄的身躯的花的时候，那不正是坚韧不拔的表现吗？在一座避雨屋檐下，看见一个自己半边身子湿透了但孩子却一点儿也没淋湿的伞下父子，这不正是父爱如山的体现吗？一对可爱的双胞胎在只剩下了一包饼干的时候，都把它让给了自己的兄弟，最后一起把饼干吃掉了，这不正是兄弟友爱的印象。在生活中，这种事情多得枚不胜举。用心地体会生活，把生活的美好、对生活的思考，都可以把它收藏到了记忆中。
4.打好基础，提升能力
写作并不是天生就会的，也不是一劳永逸的。只有那些在不断的、反复的锤炼中仍不忘初心的人，才能够写出合自己心意的文章，在文章中也能夠找到有他自己的影子。要打好基础，并且还要根据自身的特点，来进行重点训练。比如：文笔不好就要多看别人写的文章，提炼精华；文章的层次结构不行的话，也是要对文章的体裁进行具体的剖析，吸收精华；等等。总之，要全面的进行训练。在平时一定要注重多读书、勤动笔、勤动脑，并且还要不断地进行反复练习，对基础进行巩固。
三、总结
作文无非就是对题目给的材料引发的所思所想，再将它按照一定的体裁叙述出来。很多的学生会对作文产生厌恶的心理就是因为他并没有被这些材料引起共鸣，而没有共鸣的原因则是在日常没有积累。总而言之，要写好作文就要多读、多看、多练、多写。中职生在上语文课的时候，也应该遵循上面的“四多”原则。用心的去感受生活，把值得记的、值得写的都写下来，如果能够养成写日记的习惯的话就更好的。好文笔都是通过练出来的，我们不要气馁，多练、多写就能够写得流畅了。
参考文献
[1]沈金元.中职语文自主合作式的作文评改研究[J].作文成功之路（下），2018（02）：9-10.
[2]郭红莲.中职语文作文教学现状及改善对策[J].知识窗（教师版），2018（01）：46.
[3]缪冬蕊.“个性化写作”在中职语文作文教学中的应用研究[J].写作（上旬刊），2017（12）：29-31.
[4]马效军.中职语文作文教学改革思考[J].作文成功之路（下），2017（11）：17.