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在数学教学中存在问题创设缺乏情景性、不习惯留给学生质疑的机会、小组讨论替代合作学习、过多关注问题结论,忽视过程方法待问题.所以,教师深入钻研教材,是提高小学数学课堂教学效率的基础;优化教学过程,是提高小学数学课堂教学效率的关键;优化教学手段,提高课堂教学效率.
小学数学教学存在的问题及解决策略
【摘 要】
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在数学教学中存在问题创设缺乏情景性、不习惯留给学生质疑的机会、小组讨论替代合作学习、过多关注问题结论,忽视过程方法待问题.所以,教师深入钻研教材,是提高小学数学课堂
【机 构】
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山西省孝义市下堡中心校 山西 孝义 032300
【出 处】
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消费导刊
【发表日期】
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2018年37期
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