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英语是一门语言学科，在语言的互动中其语法学习既是基础知识，又是重点难点。新课程背景下，教师应帮助学生构建语法的系统化记忆，结合教材的信息与延展的内容，吸引学生的注意力，诱导学生展开语法学生的探究，鼓励学生感受语法的运用规律。找到语法思考的窍门，在主动学习的意识下，能够积极的展开英语的语法互动，借助语法的基础构建英语的思维桥梁，建立英语语言听说读写的意识。