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一、传统的中小学教师培训实质上是一种知识的“灌输”主要体现在：（一）培训的内容第一，培训仍坚持成人学历教育知识补偿观念，重系统完整的学科知识的传授，很少关注参训教师能力的培养和教育观念的更新。
浅谈对中小学教师培训的再认识
【摘 要】
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一、传统的中小学教师培训实质上是一种知识的“灌输”主要体现在：（一）培训的内容第一，培训仍坚持成人学历教育知识补偿观念，重系统完整的学科知识的传授，很少关注参训教师能力的培
【机 构】
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云南师范大学教育科学与管理学院
【出 处】
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当代教育论坛(学科教育研究)
【发表日期】
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2007年8期
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