【摘 要】
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高中学生普遍觉得“物理概念越学越多,定律、定理越学越乱,题目越做越难”. 为之不少高中学生学习物理的兴趣也就随之而下降,甚至有不少学生对物理学科产生了畏难和厌学情绪.
【机 构】
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湖南省新化县第一中学589班 湖南 新化 417600
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高中学生普遍觉得“物理概念越学越多,定律、定理越学越乱,题目越做越难”. 为之不少高中学生学习物理的兴趣也就随之而下降,甚至有不少学生对物理学科产生了畏难和厌学情绪.托尔斯泰说:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣.”的确,兴趣在教学中有着不可低估的作用. 那么,如何多途径激发我们学习物理的兴趣与热情呢? 用以下途径来激发我们学习物理的兴趣与热情还是比较有效的.
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