【摘 要】
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＜正＞分析发现，初中阶段的物理知识具有较强的实践性及抽象性，若教师在教学中仅将物理理论的传授作为重点，采取灌输式教学方式，就难以提升课堂教学效率。因此，教师要在教学过程中转变教学理念，将体验式教学法应用于物理知识讲解中，帮助学生理解抽象难懂的物理知识。为此，教师要对体验式教学法的应用意义形成清晰认知，并结合学生的学习特点设计科学有效的教学策略，提高物理教学质量。一、体验式教学法的应用意义
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＜正＞分析发现，初中阶段的物理知识具有较强的实践性及抽象性，若教师在教学中仅将物理理论的传授作为重点，采取灌输式教学方式，就难以提升课堂教学效率。因此，教师要在教学过程中转变教学理念，将体验式教学法应用于物理知识讲解中，帮助学生理解抽象难懂的物理知识。为此，教师要对体验式教学法的应用意义形成清晰认知，并结合学生的学习特点设计科学有效的教学策略，提高物理教学质量。一、体验式教学法的应用意义
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