【摘 要】
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留守儿童是我国社会转型期的一个特殊群体。不但在农村学校普遍存在,而且在城镇薄弱学校也越来越多。他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助,成长中缺少了父母情感上的关心和呵护,极易产生认识、价值上的偏离和个性心理发展的异常。留守儿童的教育问题成为学校教育的突显问题。我们身为教育者应给予他们关爱。
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留守儿童是我国社会转型期的一个特殊群体。不但在农村学校普遍存在,而且在城镇薄弱学校也越来越多。他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助,成长中缺少了父母情感上的关心和呵护,极易产生认识、价值上的偏离和个性心理发展的异常。留守儿童的教育问题成为学校教育的突显问题。我们身为教育者应给予他们关爱。
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