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建构主义理论作为国际教育理念改革中一种新的主流思想,已成为教育界的热门话题,它在认识论、学习观、教学观等方面都有自己独到的见解。实践表明,在实施对外汉语教学过程中,建构主义理论与传统的客观主义教学设计相结合具有明显的积极意义。笔者就建构主义理论在对外汉语教学方面的主体意识、构建意识及对教师的要求等方面进行了较为深入的探讨。