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通过分析从高职学生到职员身份间学生存在问题，给出了具体理论指导实践，实践升华到理论方法，培养了学生的专业能力，从而使学生更加自信、从容成为一个职员。
从高职学生到职员转变的专业素质自我培养
【摘 要】
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通过分析从高职学生到职员身份间学生存在问题，给出了具体理论指导实践，实践升华到理论方法，培养了学生的专业能力，从而使学生更加自信、从容成为一个职员。
【机 构】
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武汉职业技术学院机电工程学院 湖北武汉 430073
【出 处】
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佳木斯教育学院学报
【发表日期】
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2013年6期
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