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创新是人类社会发展与进步的永恒主题，也是素质教育的核心。特别是21世纪，更是一个追求创新的世纪，我们的教育教学思想及其方式、方法也应顺应时代发展的潮流，变传统的“一言堂、满堂灌”为现代的“探究合作式”教学。如何使探究教学过程得以顺利地进行，笔者认为创设良好的教学情境是关键。
浅谈生物课堂教学中的情境创设
【摘 要】
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创新是人类社会发展与进步的永恒主题，也是素质教育的核心。特别是21世纪，更是一个追求创新的世纪，我们的教育教学思想及其方式、方法也应顺应时代发展的潮流，变传统的“一言堂、
【机 构】
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山东省微山县付村一中
【出 处】
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山东教育：中学刊
【发表日期】
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2004年29期
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