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本文基于“爱种子”教学模式探索提高小学生数学自主纠错能力的策略,尽量让学生减少数学学习中的失误,提高学习的效率,获得发展;同时,让学生形成良好的学习习惯,激发学习数学的兴趣,使其具备一定的数学纠错能力,提升对数学学习的自信心与持续性。
提高小学生数学自主纠错能力的策略
【摘 要】
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本文基于“爱种子”教学模式探索提高小学生数学自主纠错能力的策略,尽量让学生减少数学学习中的失误,提高学习的效率,获得发展;同时,让学生形成良好的学习习惯,激发学习数学
【机 构】
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广东省广州市从化区太平镇信诚木棉小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年2期
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