基于中国与新西兰教学差异的我国农林院校课程教学改革——以山西农业大学和梅西大学为例

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山西农业大学积极顺应国家教育综合改革的新要求,提出并践行创新卓越人才培养模式,以应用型课堂教学改革和应用型课程建设为核心,积极进行园艺校外实践基地建设,推进学校教学改革发展.为培养学生良好的自主学习意识、创新能力、合作意识和实践操作技能,以中国山西农业大学和新西兰梅西大学不同的高等教育教学理念和授课差异为基础,从教学内容和模式上,进一步探索并实施教学改革.
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