【摘 要】
:
别林斯基认为,文章内容再好,如果没有文采,“有如一个面貌丑陋而心灵却伟大的女人,可以对她敬仰,但要喜欢她是不可能的”.考场作文由于篇幅所限,与其在不易打造“亮点”的内
论文部分内容阅读
别林斯基认为,文章内容再好,如果没有文采,“有如一个面貌丑陋而心灵却伟大的女人,可以对她敬仰,但要喜欢她是不可能的”.考场作文由于篇幅所限,与其在不易打造“亮点”的内容上孤注一掷,不如在文章的“外衣”--语言上精心包装.
其他文献
2009年10月浙江省报告一起由尼泊尔跨境游引发的输入性O1群霍乱疫情,同团44人外出旅游的人员中共有5人发病,罹患率为11.36%(5/44),其中3例为实验室确诊病例,3例确诊病例分别
据调查,现今我国身体有缺陷的人口数量是6000多万,其中大约有800万的残疾儿童,所占比例约为15.8%。每年大约有接近两百万的残障儿童出生,由于身体上的残疾,这些孩子常常会生活得非
幼儿园进行数学启蒙教育,对孩子的思维发展具有非常重要的意义.生活到处都充满数学的氛围,教师应让幼儿理解数学在生活中无处不在,帮助幼儿获得数感,进而让幼儿理解数的概念.
对于高职旅游专业的学生,听说是教学和学习的重点。在教学中就要根据专业特点来教学,在教学中做出相应的调整,要有所侧重,以实用为重点。
For students in vocational touri
摘 要: 高三数学复习课的套路一般如下:知识梳理—基础自测—典型例题—变式训练——课堂小结。通过对“知识梳理”这个环节的教学方式的尝试,作者认为教师对于知识梳理的方式要多样化,要针对知识点的特点,寻求不同的梳理方式,再有教师要站在数学整体的高度,引领学生对主干、核心知识进行梳理整合、归纳总结、挖掘拓展,这样才能保持教学持久的新鲜感和学生浓厚的学习兴趣。 关键词: 高三数学复习课 知识梳理 核心知
摘 要: 高中数学课程改革有力地促进了教师角色的转变和观念的更新,改变了学生的学习态度和学习方式。教师要想有效提高教学效率和教学质量,就必须对教学进行深刻反思。作者从有效教学、教师教学方法、指导学生学习方法、教学设计和多媒体教学等五个方面对高中数学教学实践进行了反思。 关键词: 新课标 高中数学 教学反思 新课程标准为新一轮教学改革指明了方向,为教师的发展指明了道路。一线教师必须认真学习新课程
在传统的高职英语教学中,教师只注重英语知识的传授与讲解,忽视了对学生进行思政教育.从新时代高职学生思想状况来看,学生的思想思政水平与道德面貌不容乐观.加强对学生的思
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
在中职院校的《计算机应用基础》教学中,教师不应用传统的“填鸭式”、“一言堂”、“灌输式”等呆板教学方法,而应根据中职学生的特点,采用灵活多变的教学方式,挖掘学生的积极主
英语使用范围极其广泛,曾几何时,世界开放,英语迅速热遍全球,学校里,英语素质高者屡屡夺魁;单位中,英语有水平者机会多多;择业时,英语能力强悍者脱颖而出,毋庸讳言,英语已然