【摘 要】
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大量阅读,作业到底如何设计?笔者陈述自己的几项作业设计,以求教于方家。一、预习作业:重点前移,有备而学预习作业中,不仅要告知学习目标,也要关注学习过程;不仅让学生知道要
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大量阅读,作业到底如何设计?笔者陈述自己的几项作业设计,以求教于方家。一、预习作业:重点前移,有备而学预习作业中,不仅要告知学习目标,也要关注学习过程;不仅让学生知道要学什么,还应教会学生怎么学。下面以人教版四下第六单元《走进田园》的预习作业进行解读——【片段一】赶快检查一下自己的朗读情况吧!
A large number of reading, homework in the end how to design? I stated several of their homework design, in order to teach in the square. First, pre-homework: the focus forward, preparedness and learning Preparatory homework, not only to inform the learning goals, but also concerned about the learning process; not only to let students know what to learn, but also should teach students how to learn. The following PEP 4 under the sixth unit “into the pastoral” pre-homework interpretation - [Fragment one] Quickly check their reading situation now!
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