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采用情境导入、动画展示、问题导学、师生互动等方式,使学生理解并掌握细胞核的结构和功能。
“细胞核——系统的控制中心”的教学设计
【摘 要】
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采用情境导入、动画展示、问题导学、师生互动等方式,使学生理解并掌握细胞核的结构和功能。
【机 构】
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新疆师范大学附属中学
【出 处】
：
生物学教学
【发表日期】
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2010年08期
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