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大学逻辑学课程应实现三个目标，即传授知识、培养能力和提升素质。但在现行的教学中，由于只注重知识的传授，忽视了能力的培养和素质的提升，使逻辑学这门具有实际应用价值的工具性学科长期以一副生硬晦涩、枯燥乏味的面孔呈现在广大学生面前，逻辑学课程在高等教育中正面临滑坡和萎缩的危险。鉴于这种现状，我们必须对逻辑学教学进行重新审视，重新整合，改变当前这种以知识传授为中心的教学模式，优化教材内容，增加批判性思维训练的内容，构建以提高大学生逻辑思维能力为中心，以培养大学生理性精神为目的的教学新模式。