【摘 要】
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独立院校作为我国教育机构,承担着应用型人才培养的任务。在全新教育环境中,独立院校得到良好的发展,但也同样存在教师素养不高、结构不合理、双师教师数量短缺的问题。为此,
【基金项目】
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聊城大学东昌学院校级课题“校企合作背景下商务英语专业“双师型”教师能力培养路径探索”(2018JGB03)阶段性研究成果
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独立院校作为我国教育机构,承担着应用型人才培养的任务。在全新教育环境中,独立院校得到良好的发展,但也同样存在教师素养不高、结构不合理、双师教师数量短缺的问题。为此,本文以独立院校商务英语专业教师为研究对象,深入分析商务英语专业双师型教师培养现状,论述校企合作下商务英语专业“双师型”教师专业发展培养价值,并提、校企合作下商务英语专业“双师型”教师专业发展培养体系的构建策略,以期为教育工作者提供理论参考和借鉴。
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