主体参与教学模式在高中物理课堂中的运用

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随着新课程改革的不断深入,教学中更加要求突出学生的主体地位,要求他们作为主体主动参与课堂。高一时期,学生刚接触到物理这一门课程,较大的课程难度使他们对这门课程望而却步。教师如果只是一成不变地采用灌输式的教学方式,反而会取得适得其反的教学效果。因此,在高中物理课堂中加强主体参与教学模式的运用,让学生积极主动地参与进物理学习对于高一学生学好物理来说是很有必要的。 With the continuous deepening of the reform of the new curriculum, teaching is more demanding to highlight the dominant position of students, requiring them to take the initiative to participate in the classroom as the main body. In the early period, students had just come into contact with the physics course, and the greater difficulty of the courses made them feel prohibitive in this course. If teachers only insist on using infused teaching methods, they will instead obtain counterproductive teaching effects. Therefore, it is very necessary for students to actively participate in physics study in high school physics class if they want to strengthen their participation in the teaching mode.
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