【摘 要】
:
深度开展产教融合,是当前国家发展职业教育的有效途径.依托本地电子商务企业、项目团队、省级大师工作室建构的“产教共同体”,对电子商务专业核心课程网店运营进行教学路径实施,并通过教师、企业导师、小组、市场等多元化评价检验该教学路径的实践效果,以期能够提高教师专业水平和教学能力,提升职业院校人才培养质量,确保“三教”改革高质量实施和改革目标的顺利达成.
【机 构】
:
铜陵职业技术学院,安徽 铜陵 243001
论文部分内容阅读
深度开展产教融合,是当前国家发展职业教育的有效途径.依托本地电子商务企业、项目团队、省级大师工作室建构的“产教共同体”,对电子商务专业核心课程网店运营进行教学路径实施,并通过教师、企业导师、小组、市场等多元化评价检验该教学路径的实践效果,以期能够提高教师专业水平和教学能力,提升职业院校人才培养质量,确保“三教”改革高质量实施和改革目标的顺利达成.
其他文献
为了降低火电厂脱硫系统能耗,确定运行参数基准值,提出一种基于模糊聚类方法的优化运行策略,以较低脱硫成本为目标选取决策样本,采用麻雀搜索算法优化的模糊C均值聚类方法求解脱硫系统可调参数的基准值,将聚类中心作为优化变量,模糊C均值聚类算法的目标函数作为麻雀搜索算法的适应度函数,迭代计算得到全局最优解.分析了某660 MW机组脱硫系统的历史运行数据,以某一典型工况:入口烟气流量为1600~1800 kNm3/h,入口SO2浓度为1500~1700 mg/Nm3为例,得到其最优可调参数:浆液pH值为5.54、浆液
随着产业升级和人民生活水平的不断提高,电力用户对供电可靠性要求越来越高,对停电甚至是短时停电都非常敏感,配电网合环不停电转供成为研究热点,但电网在实际运行中往往不满足合环条件,因此高效安全的不停电负荷转供需要研究新的合环控制装置技术.针对现场实际的合环应用需求,提出了一种基于移相变压器的灵活合环控制装置,能够应用于幅值、相位相差较大的极端条件下合环转供场景.首先分析了基于移相变的合环控制装置工作原理,并针对合环控制场景进行了移相变的幅值、相位的灵活化改造,其次针对所提的合环控制装置提出了一种幅相自适应解耦
科技快速迭代,产业不断升级,技能型社会建设作为我国十四五规划的目标之一,需要在技能型人才培养规模、效率和质量三重维度上扎实推进.人力资源和社会保障部已经对技工院校集团化办学的规模做出了要求,但具体的实施方案仍有待出台.为了更好地开展技工院校集团化办学工作,拓展技工院校集团化办学的规模,实现集团化办学的效果,课题组在全国范围内联合相关技工院校和企业等机构,基于系统性课题研究,对技工院校集团化办学的现状、问题进行梳理,对技工院校集团化办学的客观条件与建设环境进行分析研判,全方位设计集团化办学框架和建设指标,为
针对火灾后混凝土的快速探伤,通过理论计算,研究了高温后混凝土的性能变化,得出以下结论:火灾后混凝土的抗压强度和弹性模量都明显降低,应力应变曲线变得平缓;当前的检测方法主要有超声法和冲击回波法,超声法的应用有一定的基础,但需要双面测试,没有得到广泛应用;受火混凝土的内部会产生分层和开裂,冲击回波可以对缺陷形成响应,受火面的主频明显降低,非受火面的主频出现多个峰值且主频略微增大;冲击回波法能够对火灾后混凝土快速探伤,在实际工程中有着广阔的应用前景.
总结和阐述了小孔扩张理论在孔收缩理论(典型的隧道开挖)和孔扩张理论(典型的沉桩施工、静力触探等)两个方面近年来的相关研究成果.在隧道开挖研究方面,主要从本构模型(黏弹性或黏弹塑性模型、弹塑性模型)方面展开相关介绍;在沉桩施工、静力触探等方面,主要从饱和土体和非饱和土体两个方面对扩孔问题进行了相关介绍.最后指出小孔扩张理论未来需要进行研究的方向,从而进一步完善该理论.
EPIP是在国内教育实践和理论研究基础上,汲取中国历代教育思想和结合国际先进教学理念,以复合创新型及应用型技能人才培养为目标的教学模式.EPIP的教学理念是以个人职业发展为需求,利用现代信息技术进行教学设计,并将行业里的新技术引入实训教学中.在数控维修实训教学中,通过EPIP的教学理念进行改革创新的教学模式能够充分调动学生学习主动性、提升学习效果;多样化教学方法与手段能够使学生更易于提升知识应用能力及创新能力;能有效提高课程教学质量和人才培养质量,改善学生技能水平,并能够通过该课程的学习开发出具有一定实用
依托校企工业物联网实验室,若创新地解决企业中某些待解技术问题,且预期解决方案在场景复用前提下存在一定市场应用规模,则一个创新创业项目或由此而生.据此提出一种基于解决专业技术问题方法的创新创业项目产生方法,并依四个条件衡量创新创业项目成功可能性大小,作为未来项目扶持的依据.
针对光伏并网换流器弱阻尼引发的次同步振荡问题,提出了光伏采用新能源同步机(Motor-Generator Pair,MGP)来抑制振荡的新思路.阐述了MGP的结构和阻尼特性;通过研究光伏与MGP的电气连接关系推导了光伏经MGP并网的小干扰模型;通过特征值分析了换流器电压外环与电流内环控制参数对光伏直接并网和采用MGP并网振荡模态的影响特性,并进行了仿真验证.结果 表明:光伏采用MGP并网后系统振荡形式由电力电子器件主导的电磁振荡过渡为同步机主导的机电振荡,MGP可有效提升系统正阻尼且对换流器控制参数的响应
在经济全球化快速发展及地方高校转型发展的大背景下,结合国家战略需求,地方高校应将国际化人才培养作为战略目标之一.针对目前我国地方高校国际化人才培养模式单一、目标定位不清晰、实践环节有待加强等问题,从质量为根、创新为本、教学为重、以评促建四个方面提出创新地方高校国际化人才培养模式的对策与建议.
教育信息化在教育界已成共识.继慕课翻转课堂之后,融合在线教学和课堂面授的混合式教学应运而生并获得快速发展,成为当前教学实践和研究的热点.基于教师视角,以高职学院英语课程为例,构建高职英语混合式教学中教师教学行为指标框架,以考察当前高职英语混合式教学的实施现状,归纳总结该教学模式的优点和局限性,为如何开展英语课程混合式教学提供参考,也为教学评价提供量具.