【摘 要】
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以五年一贯制高职药品、食品类专业基础核心课分析化学中\"高锰酸钾含量的测定(工作曲线法)\"为例,应用信息化教学手段,借助现代化教学技术,从教学分析、教学方法、教学过程、教学效果、特色创新、教学反思六个方面进行教学设计。结果表明,在分析化学教学中合理地应用信息化教学手段能及时掌握学生学习情况,有效地调动学生学习积极性,从而有效提升教学质量。
【基金项目】
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广东省中等职业教育教学改革项目(GDZZJG202077),广东省中等职业教育教学改革项目(GDZZJG202076),广东省食品药品职业技术学校校级课题(RY2020064)
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以五年一贯制高职药品、食品类专业基础核心课分析化学中\"高锰酸钾含量的测定(工作曲线法)\"为例,应用信息化教学手段,借助现代化教学技术,从教学分析、教学方法、教学过程、教学效果、特色创新、教学反思六个方面进行教学设计。结果表明,在分析化学教学中合理地应用信息化教学手段能及时掌握学生学习情况,有效地调动学生学习积极性,从而有效提升教学质量。
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