彩泥在手指间的绽放——浅谈如何指导幼儿玩泥

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<正>著名教育家霍姆林斯基说"儿童的智力和才干来自他们的指尖孩子们的手越巧,就越聪明。"三年中,我尝试以彩泥为媒介,辅以"团、搓、揉、捏"等精细动作,让孩子在与彩泥的亲密接触中,锻炼了他们的动手操作能力和对艺术的表现力,稚嫩充满童趣的一件件作品,流露出孩子们对生活的感悟。在指导幼儿玩泥的过程中,我们都彼此收获满满。
其他文献
<正>教育部在《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》文件中提出:“立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在”“大力弘扬中华优秀传统文化,把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程”。莆田市秀屿区地处闽中根据地所在地,有着丰富的传统文化教育资源,其中闽中根据地——珠江中队遗址现已发展为“莆田市首批爱国主义教育基地”“福建省党史教育基地”“秀屿区廉政建设教育基地”等。本文就依
期刊
目的 对新疆地区某三甲医院的疼痛管理状况进行调查分析,为临床疼痛管理提供改进依据,积极开展“无痛医院”疼痛管理模式的改进。方法 比较专科医生、主管护士及疼痛科医生三组评估人员对新入院疼痛患者的评分结果,分析差异产生的原因。结果 专科医生对患者的疼痛评分低于主管护士,而专科医生和主管护士对患者的疼痛评分又明显低于疼痛科医生评出的分数(P<0.05)。结论 临床医生及主管护士往往低估患者的疼痛水平,通
学位
“小组学习”指的是以小组为单位的学习管理模式,是很多国家都在探索的一种有效的学习策略。在学科教学中,小组学习被很多课任教师采用,形成了一整套实践和理论。小组学习,同样也可以用在班级管理上,用来调动学生学习的积极性,提高学生自我管理的能力。
目的:观察健脾消糖颗粒治疗2型糖尿病合并冠心病的临床疗效。方法:将64例2型糖尿病合并冠心病患者按随机数字表法分为观察组31例和对照组33例。对照组给予常规治疗,观察组在对照组基础上加用健脾消糖颗粒。观察2组治疗前后核转录因子(NF-κB)活性、空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(P2hBG)及中医证候积分的变化。结果:治疗前,2组FBG、P2hBG水平比较,差异无统计学意义(P>0.05)。治疗
学位
活动管理法,是指以组织活动的方式激发学生的思考能力,进而纠正错误的行为表现,达到从根源上管理班级的一种方法。活动是让学生形成良好意志品质的催化剂。通过活动管理班级,既符合班级管理的动态要求,又能够让班级更有凝聚力,形成良好的学风与班风。
班级管理中采用“小先生制”,通过师生共商、拟定岗位,自主报名、共同认可,公开竞选、颁发聘书的方式产生小先生,并采用双向选择、公开招募成员,目标一致、设置积分制度,每月一评、官微精彩亮相的方式运作,在班级管理上取得了不错的效果。
采用以多元醇、扩链剂、催化剂、有机硅开孔剂、水等合成的树脂A和预聚物树脂B,合成了轻质高弹聚氨酯鞋底材料。详细研究了异氰酸酯指数(R)、多元醇质量比、扩链剂种类、有机硅开孔剂的用量以及模温等对产品性能的影响。结果表明:R为1.03,多元醇a、b质量比为75:25,扩链剂为单乙二醇(4.0质量份),有机硅开孔剂IMR-852为0.4质量份,模温为55~60℃时,制品剥离强度为4.1N/mm,拉伸强度
目的探究品管圈活动在提高住院患者疼痛评估正确率中应用价值。方法将2019年2月18日至2019年3月17日间入住我科时存在疼痛或入科后发生疼痛的患者作为观察组,将2019年7月1日至7月28日间入住我科时存在疼痛或入科后发生疼痛的患者作为对照组,将两组数据的结果进行比较分析。结果通过开展品管圈活动,我科住院患者疼痛评估的正确率由68.75%提高至91.25%,差异有统计学意义(P<0.01)。结论