课堂因校园故事而“生动”

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在培育学生核心素养为目标的“生本课堂”中,要运用校园故事打造“有趣”的课堂,使学生自发“心动”运用校园故事打造“有境”的课堂,使学生自觉“行动”;运用校园故事打造“有味”的课堂,使学生自然“情动”。
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