【摘 要】
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大学英语教学旨在培养大学生的语言能力、学习能力、道德品质、跨文化能力等核心素养。作为大学英语的前修课程,现阶段高中英语教学仍以机械性反复训练为主,较多关注语言表层
【基金项目】
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江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“文化自觉与文化自信视野下的中华优秀传统文化的翻译——以赵彦春的典籍英译为例”(项目批准号:2018SJA2183)阶段性成果
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大学英语教学旨在培养大学生的语言能力、学习能力、道德品质、跨文化能力等核心素养。作为大学英语的前修课程,现阶段高中英语教学仍以机械性反复训练为主,较多关注语言表层知识掌握,忽略核心素养能力的深层培育。本文基于核心素养的背景和要求,探讨在大学英语教学过程中提高大学生核心素养能力的具体措施,以促进和丰富实践教学活动。
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