【摘 要】
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新课标下初中物理要求培养学生的创新能力及物理思维能力，注重实践与知识的结合．前苏联著名教育家沙塔洛夫指出：“教师的创造性是学生创造性的源泉．”学生思维能力的强弱与教师创
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新课标下初中物理要求培养学生的创新能力及物理思维能力，注重实践与知识的结合．前苏联著名教育家沙塔洛夫指出：“教师的创造性是学生创造性的源泉．”学生思维能力的强弱与教师创造性教学的水平直接联系，互为反馈，如果教师拘泥于“一支粉笔一本书，口讲不足手势补”的照本宣科教学方式，就会扼杀学生创造性思维的健康发展，
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