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传统《道德与法治》教学中教学模式单一、学生学习兴趣不足、教学效率较低.新时期教学中我们要树立长远的发展理念,既要提升教师自身的教学素质,更要尊重学生的学习主体地位,结合学生的学习实际,关注学生的全面发展.通过多样化的教学模式、生活化的教学场景来激发学生的学习兴趣,提升学生的学习效率.
采取科学引导策略 提升科目教学效率——新时期《道德与法治》高效教学策略探究
【摘 要】
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传统《道德与法治》教学中教学模式单一、学生学习兴趣不足、教学效率较低.新时期教学中我们要树立长远的发展理念,既要提升教师自身的教学素质,更要尊重学生的学习主体地位,
【机 构】
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贵州省遵义市绥阳县蒲场镇蒲场中学,贵州 遵义,563305
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2018年52期
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