满足需求 扬长避短——浅析网络冲击下传统媒体的应对之策

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随着各种新兴网络媒体的出现,网络对传统媒体的冲击日益凸显,国内外普遍出现了报纸订阅量下降,广告收入增速放缓的趋势,与之对应的是网民数量迅速增加,网络的广告收入高速增长,在传统报业的重镇英国,全国报纸的广告额已经低于网络广告。而在国内,据 With the advent of various emerging online media, the impact of the Internet on traditional media has become increasingly prominent. There is a general trend of declining newspaper subscriptions and slowing advertising revenue growth at home and abroad. Correspondingly, the number of Internet users is rapidly increasing. Advertising revenue grew rapidly. In the United Kingdom, where the traditional newspaper industry is based, the advertising value of newspapers across the country has dropped below online advertising. In China, according to
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摘 要: 在思想品德课教学中培养学生的“创新思维”和“创造能力”已经成为广大初中思想品德教师讨论的热门话题,注重创新能力的培养与发展已成为广大教师的共识。作者结合教学实际阐述了在初中思想品德课教学中培养学生的创新思维能力的方法。  关键词: 初中思想品德课 创新思维能力 培养方法  “教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。直面当今世界,我们所面对的人类社会从来没有像今天这样需要“创新”。正如物理
摘 要: 研究性学习既是一种学习方式,更是一种先进的教育思想、教学方法,旨在提高学生的自学能力与探究能力。开展地理研究性学习,对提高学生的地理科学素质有重要意义,本文就教师在开展地理研究性学习中的指导作用进行了探讨。  关键词: 研究性学习 地理教学 教师指导作用  研究性学习是指学生在教师指导下,从学习生活与社会生活中选择和确定研究专题,主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。研究性学习与
摘 要: 新一轮课程改革的重要目标在于培养学生自主学习的能力,这就要求教师转变教学理念及教学方式。目前,在推行新课程改革没有现成模式的前提下,如何充分利用有限资源,落实新课程改革理念的要求,需要一线教师不断努力探索。本文试图通过分析认知冲突对历史教学的意义,解决如何完善学生知识结构的问题,继而找到引导学生完善知识体系的方法,实现培养学生自主能力的新课程改革目标。  关键词: 新课程改革 认知冲突
摘 要: 可持续发展教育是21世纪全球性的热点问题,走可持续发展之路已然成为全人类的共同认识。经济发展和人口的增长,使人类生存的空间发生很大的变化,如资源、人口、环境问题日益突出,所以在中小学地理教学中进行可持续发展教育成为十分迫切的任务。本文论述了在初中地理教学中培养可持续发展意识的意义与必要性;分析了初中地理教学中可持续发展意识培养的现状和问题,就当前存在的问题提出了初中生可持续发展意识培养的
Tiller is one of the most important agronomic traits which influences quantity and quality of effective panicles and finally influences yield in rice.It is impo
摘 要: 社会经济的不断发展,相应地促进了我国教育教学的发展,在初中历史教学中,教师逐渐开始关注课堂教学的有效性,并根据教学的实际情况,采取有效策略提高课堂教学的有效性,使学生在课堂学习中最大限度地掌握知识。因此,本文主要针对如何提高初中历史课堂教学的有效性进行具体的分析。  關键词: 初中历史 课堂教学 有效性 主体地位 重要意义  在初中历史教学中,教师应该采取有效方法,提高课堂教学效率,进而
摘 要: 新课改下,教师不能只是一名“教书匠”,不能只是一名“照本宣科”的讲解员,而应是一名积极落实新课改理念、与时俱进的优秀教师。本文从三个方面论述了新课改下教师怎样上好高中物理课:更新教学理念,提高自身素质;运用新颖的教学方式,构建高效物理课堂;强化自主探究,提高学生实践能力。  关键词: 新课改 高中物理 教学方法 自主探究  新课改下,教师不能只是一名“教书匠”,不能只是一名“照本宣科”的
目的:探究舒适护理模式对显微手足外科的应用效果.方法:对我院2019年12月-2020年3月期间接诊治疗的124例显微手足外科患者进行病情回顾分析.在患者及家属签署知情同意书后,将
目的:对以肠溶阿斯匹林为主的秋季腹泻治疗方案的临床实践进行了分析探究.方法:以我院在2019年1月至2019年10月间收治的104例秋季腹泻患儿为主要的研究对象,之后在分析汇总其
摘 要: 在教学中,教师要充分发挥学生的主观能动性,尊重学生的个性特点,实现其全面发展。文章分析现代高校教育管理中存在的问题,认为以人为本观念的提出具有积极意义,但其实现过程还需长期努力,针对这一现状,文章提出具体的解决对策,以提高教育管理效率。  关键词: 以人为本 教育管理 人性  以人为本指在社会实践中尊重人性。在教育管理过程中,学生作为管理对象,其创造能力的挖掘就是以人为本理念的重要体现,