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针对农村的小学数学教师在数学“综合与实践”这一领域的教学现状进行了调查和分析,并对存在的问题和困难提出了相应的策略,使数学“综合与实践”领域的教学不再流于形式,真正对学生起到积累数学活动经验、发展解决问题能力、提升数学综合素养的作用。
农村小学数学“综合与实践”领域教学现状分析及策略探究
【摘 要】
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针对农村的小学数学教师在数学“综合与实践”这一领域的教学现状进行了调查和分析,并对存在的问题和困难提出了相应的策略,使数学“综合与实践”领域的教学不再流于形式,真
【机 构】
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辽宁省庄河市塔岭镇中心小学
【出 处】
：
中国校外教育
【发表日期】
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2019年30期
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