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<正> 教育管理学作为一门学科有自己独特的研究对象,而对研究对象把握得如何将直接影响到对本学科的建构和发展。其研究对象是什么?对此,国内学者进行了有益的探讨。以上兹举有代表性的观点
教育管理学的研究对象:规律、现象、活动还是问题
【摘 要】
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<正> 教育管理学作为一门学科有自己独特的研究对象,而对研究对象把握得如何将直接影响到对本学科的建构和发展。其研究对象是什么?对此,国内学者进行了有益的探讨。以上兹举
【机 构】
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广州华南师范大学教育系教授510631
【出 处】
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现代教育论丛
【发表日期】
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1999年05期
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