【摘 要】
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本论文为戏剧舞美设计的本科及研究生教学提供了一些策略,使学生从戏剧之外的多种角度和学科入手进行学习。探索教学重点在于互动性学习及培养学生成为合作者和沟通者,教学目
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本论文为戏剧舞美设计的本科及研究生教学提供了一些策略,使学生从戏剧之外的多种角度和学科入手进行学习。探索教学重点在于互动性学习及培养学生成为合作者和沟通者,教学目标是让学生从过程上深入理解并拓展设计,最终使得设计成为利用众多跨学科元素的一种工具,创造出演出以及其他艺术形式的舞台作品。
This thesis provides some tactics for undergraduate and postgraduate teaching of theatrical design, so that students can learn from various angles and disciplines besides drama. Exploring teaching focuses on interactive learning and developing students to become collaborators and communicators. The goal of the teaching is to enable students to understand and develop the design in depth, ultimately making design a tool that leverages many interdisciplinary elements to create performances and other Stage art in the form of art.
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