论文部分内容阅读
教师要用活用好教材，进行创造性地教，让学生经历学习过程，充分体验教学学习，从而达到学会学习的目的。运用媒体，课件引路，恰当地运用多媒体教学比传统的教学手段更富有表现力和感染力。利用多媒体呈现数学学习过程，突出教学重点难点。“兴趣是最好的老师”，在数学教学中，教师应做到导之以兴，授之以趣，点燃学生学习兴趣的火花，这样确实能收到良好的教学效果。