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语文教学应根据学生的特点,从培养学生人文素质,健全学生人格的角度出发,摒弃以往纯工具性的教学方法,代之用个体审美体验去拥抱文学作品的鉴赏方法。
浅谈文学作品鉴赏和情感的培养
【摘 要】
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语文教学应根据学生的特点,从培养学生人文素质,健全学生人格的角度出发,摒弃以往纯工具性的教学方法,代之用个体审美体验去拥抱文学作品的鉴赏方法。
【机 构】
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山东省武城县职业中等专业学校
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2012年1期
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