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切合高职生音乐的实际水平与认知特征,在音乐教学中,通过有效的方法,培养高职生良好的协调能力、认知能力、人文素养,从而促进高职生全面素质良好的发展,具有重要意义。
高职生的音乐认知特征与教学对策
【摘 要】
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切合高职生音乐的实际水平与认知特征,在音乐教学中,通过有效的方法,培养高职生良好的协调能力、认知能力、人文素养,从而促进高职生全面素质良好的发展,具有重要意义。
【机 构】
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江苏食品职业技术学院基础教学部
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2011年10期
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