加强数学概念教学的几点想法

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中学数学教学大纲指出:要使学生学好基础知识和掌握基本技能,首先要使学生正确理解数学概念;有许多例子足以说明目前学生在掌握概念这方面存在较多的问题。例如对填空题“经过一个角的顶点引这个角所在平面的斜线,如果斜线和这个角两边的夹角相等,则斜线在平面上的射影是<sub><</sub>sub>”</sub>。回答为“这个角的平分纷”者有之,回答成“这个角的平分线或反向延长线”者有之,而正确答案应该是“这个角平分线所在真线”,又例如“请判断函数f(x)=(x-1),(
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[摘 要]在社会经济不断进步的基础上,我国为了实现全面发展,积极进行了公路建设,公路项目的有效实施,对于加强交通运输能力,促使区域经济的不断进步具有重要意义。然而在进行公路项目的过程中,要想给社会经济的发展带来极大的促进作用,需要对其经济效益进行充分的了解。本文从运输需求的角度出发,对公路项目经济效益形成的机理以及相关计量进行了研究,希望对我国公路项目的发展及社会经济的进步起到促进作用。  [关键
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