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在写作教学中，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感；注重培养观察、思考、表现、评价的能力；激发学生展开合理的想象和幻想，为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，让学生易于动笔，乐于表达。尝试如下做法：原料筛选——整理多种素材；烹饪润色——展示多样表达；品尝生成——提倡多项修改。让学生的习作能力在不断地积累和实践中，得以提高。