【摘 要】
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本文从训练高职学生英语口语能力的重要性入手,探讨了四种可行的口语训练模式,最后提出了高职学生只有口语交际能力加强了,才能达到“学以致用”的高职英语教学目标。
This
【机 构】
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南京科技职业学院基础科学部英语组,
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本文从训练高职学生英语口语能力的重要性入手,探讨了四种可行的口语训练模式,最后提出了高职学生只有口语交际能力加强了,才能达到“学以致用”的高职英语教学目标。
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