【摘 要】
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研究大学生的学习适应性,有助于及时了解学生的心理变化和态度。本研究通过发放大学生学习适应量表问卷,利用SPSS22.0软件对北京体育大学教育学院教育学本科一、二年级学生的
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研究大学生的学习适应性,有助于及时了解学生的心理变化和态度。本研究通过发放大学生学习适应量表问卷,利用SPSS22.0软件对北京体育大学教育学院教育学本科一、二年级学生的学习适应性及其相关特征进行调查与分析。结果显示:从性别上看,不同性别的学生在学习能力和环境因素上存在显著差异,其中女生在学习能力上要显著强于男生,但男生在环境适应上要优于女生;从年级上看,本科一、二年级学生在学习动机、教学模式、学习态度和环境因素上存在显著差异,其中本科二年级学生的上述四种维度的适应水平均明显强于本科一年级。主要的建议是:
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