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班主任对学生实施的教育过程是一个动态的活动过程,对象是具有主动性的学生,他们个性不同,气质各异,身心处在不断变 化之中。班主任在班级管理中,首先要加强师德修养,做学生的楷模;其次精心培养班干部队伍,作为班级管理骨干;再次全向全班学生, 特别是注重后进生教育;还要通过组织开展丰富多彩的班级活动,促进班级有效性管理。