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医学机能学实验是医学生重要的基础实践课,学生普遍反映这门课程难学、难记、难操作,导致在以往教学过程中难以收到良好的教学效果。本研究发现,在医学机能实验教学中开展混合式学习,能够充分发挥学生学习能动性,显著提高学生学习成绩,改善医学机能学实验的教学效果。
医学机能实验混合式学习模式的设计和应用
【摘 要】
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医学机能学实验是医学生重要的基础实践课,学生普遍反映这门课程难学、难记、难操作,导致在以往教学过程中难以收到良好的教学效果。本研究发现,在医学机能实验教学中开展混
【机 构】
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新乡医学院三全学院生物与基础医学实验教学中心,新乡医学院三全学院病理学教研室
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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河南省医学教育研究项目(WJIx2018120),新乡医学院三全学院教育教学改革研究重点项目(200705)
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