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<正>三维目标:1.分析和推敲关键字词的妙处,体会关键字词在语句中的重要作用。2.通过语句的推敲和使用体会情感态度的不同。3.指导学生在语句使用中能够更加精细化,反复斟酌。达到更好的写作和表达的目的。4.指导学生在语言运用中有创新精神,不落窠臼。
《咬文嚼字》教学设计
【摘 要】
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<正>三维目标:1.分析和推敲关键字词的妙处,体会关键字词在语句中的重要作用。2.通过语句的推敲和使用体会情感态度的不同。3.指导学生在语句使用中能够更加精细化,反复斟酌
【机 构】
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陕西省西安中学,
【出 处】
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新课程(教育学术)
【发表日期】
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2012年04期
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