确定统计地图上分级数的形式化研究

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"微课"是指教学过程中对某个知识点进行针对性突破的一段音频或视频,以视频为主。"微课"作为一种新型教学模式异军突起,对于构建高效课堂、提高历史课堂的生命力具有很高的价值。
(江西省南昌外国语高新学校)  摘 要:小学语文学科与学生日常生活密切关联,而情境教学法属于一个良好的教学切入点,可以使学生在教学情境中充分锻炼语言运用能力,提升自身综合能力。针对小学语文情境教学的开展进行探讨,希望能够为教学工作者提供理论参考。  关键词:语文;情境;探讨  情境教学法是指在课堂教学中,教师根据教学内容、学生特点针对性地创建情境,以此强化学生体验,使其更为轻松地理解教学内容,最终
摘 要:在小学美术教育中,教师往往关注学生的知识与技能,却忽视了色彩的艺术表现力。这样,就会让小学美术教育偏离了新课标要求。因此,应该通过欣赏美术作品帮助学生掌握色彩丰富的表现方法,进而提高学生的审美能力。  关键词:小学美术;色彩;教学  相关研究表明,对于幼年时期的儿童来说,绘画与色彩是具有极强的感染力与吸引力的。美术课也因此成为极受学生欢迎的小学教学科目,小学阶段也成为培养儿童绘画基础能力和
实验教学是高中生物教学不可分割的组成部分,在新课程背景下,高中实验教学的地位有了进一步的提升。以高生物实验教学的重要地位和价值为基础,探讨了高中生物实验教学的有效
摘 要:科学探究既是科学学习的中心内容,又是科学学习的主要方法。科学探究不仅可以使小学生体验到探究的乐趣,获得自信,形成正确的思维方式,而且可以使他们认识什么是科学的本质。没有探究的课堂不是一个完整的科学课堂。但是,要怎样在课堂上开展探究活动,才能既使学生习得方法,又使学生快乐学习、自主探究呢?主要从四个方面具体阐述:引导学生思考和分析问题,在探究中解决问题;激发学生的好奇心和求知欲,在探究中培养
以长三角河口海岸地区8座城市为研究对象,利用可变模糊识别模型方法对社会经济和环境进行协调度定量评价后得出:9年间该区域社会经济与环境经历了失调到逐渐协调的转变过程,但地