【摘 要】
:
“合作学习”是新课程改革倡导的三大学习方式之一。它改变了传统的教学思想和课堂教学模式,增强了学生学习过程中的互动性,有效调动了学生参与学习的兴趣,对于活跃课堂氛围,
论文部分内容阅读
“合作学习”是新课程改革倡导的三大学习方式之一。它改变了传统的教学思想和课堂教学模式,增强了学生学习过程中的互动性,有效调动了学生参与学习的兴趣,对于活跃课堂氛围,提高学生的学业成绩,培养学生的合作精神、创新精神、自我学习的能力都有很大的帮助。在课堂教学中实施合作学习是发展所趋。教师应引导学生在合作小组中与其他成员共同学习,增强合作意识,提高合作水平,进而提升学业水平。
其他文献
介绍了双桶三维混料机的两种传动设计方案,并比较、分析了两种方案的优、缺点。
通过对工艺闷头的改进,改进了中间轴的加工方案,提高了加工制造精度。
去年12月初以来.品位为62%的进口铁矿石单价从118美元一度攀升至159美元,今年1月份的成交价格超过150美元/吨,春节前再度冲至155美元的高点……去年12月和今年1月上中旬,国内生铁产
目的探讨不同地区舰艇人员功能性肠疾病的发病现状及其相关影响因素。方法对从事航海训练的不同地区、不同工作环境官兵的功能性肠疾病发病率进行调查,按照功能性胃肠疾病罗
目的探讨超声弹性成像在甲状腺良、恶性结节鉴别诊断中的价值。方法依据术后病理检查结果.将152个甲状腺结节分为良性和恶性,分析比较2组间的常规超声特征与超声弹性成像特征。
目的探讨腹腔镜脾切除术的临床应用。方法回顾性分析海军总医院2010年6月—2012年1月腹腔镜脾切除治疗特发性血小板减少性紫癜9例,先天性溶血性贫血2例,原发性脾脏套细胞淋巴
目的评价超声探测甲状腺结节内微钙化和粗钙化在甲状腺癌中的诊断价值。方法142例甲状腺疾病患者,通过甲状腺高频超声检查,观察甲状腺结节内钙化表现,并与术后组织病理结果相对
目的对某军队医院人才培养“云梯计划”实施3年后的综合成效进行科学分析,为下一步更好落实人才培养计划提出建议。方法“云梯计划”实施3年后,采用科学的评估标准,邀请5名专家
认知障碍指与学习、记忆、语言、思维、情感等有关的大脑高级智能加工过程出现异常,导致注意障碍、记忆障碍、执行障碍等,已经成为严重的社会公共健康问题,但目前仍缺乏安全
目的观察高剂量达托霉素挽救性治疗血液病感染患者的临床疗效及安全性。方法回顾性分析19例血液病感染患者使用达托霉素挽救性治疗(剂量〉6 mg/kg)的临床资料。感染类型包括多