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随着素质教育改革的不断推进,教学形式发生翻天覆地的变化,以往的理论式教学已经无法满足时代的需求,教学观念也发生相应的转变,更加注重学生的教学主体地位,注重培养学生自主学习的能力.可见,培养学生的自主的学习的能力是素质教育的重要要求,也是数学教师研究的重要课题.本文主要从合作学习、实践体验、数学游戏等方面来阐述在小学数学教学中培养学生的自主学习能力.