【摘 要】
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中介服务型企业是推进职业教育校企合作深度融合的重要手段.中介服务型企业的功能特点主要呈现为“中介性”“营利性”以及“创新性”.基于生态圈理论对职业教育校企合作生态圈进行重构,本质上是实现对这些功能的升级,应从时间、空间和职能三个维度上界定中介服务型企业在校企合作生态圈中的生态位,完善校企各方主体的社会职能,以实现校企合作生态圈各因子的动态平衡,进一步释放职业教育生态圈的潜在价值.
【机 构】
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同济大学职业技术教育学院,上海 201800;南昌航空大学,江西 南昌 330063
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中介服务型企业是推进职业教育校企合作深度融合的重要手段.中介服务型企业的功能特点主要呈现为“中介性”“营利性”以及“创新性”.基于生态圈理论对职业教育校企合作生态圈进行重构,本质上是实现对这些功能的升级,应从时间、空间和职能三个维度上界定中介服务型企业在校企合作生态圈中的生态位,完善校企各方主体的社会职能,以实现校企合作生态圈各因子的动态平衡,进一步释放职业教育生态圈的潜在价值.
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