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由探索"素质"的词义入手论述"音乐素质"的内涵,针对音乐学习与教育中的某些现实问题进行探讨,强调后天的教育和学习对于提高音乐素质的意义和作用;尝试提出适合于普通高校学生实际的音乐素质评估最低标准:提出强化学生音乐素质的若干措施.
普及性音乐素质教育中的评估标准及强化措施
【摘 要】
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由探索"素质"的词义入手论述"音乐素质"的内涵,针对音乐学习与教育中的某些现实问题进行探讨,强调后天的教育和学习对于提高音乐素质的意义和作用;尝试提出适合于普通高校学
【机 构】
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常州工学院教育学院艺术系
【出 处】
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江苏技术师范学院学报
【发表日期】
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2004年3期
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