【摘 要】
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摘要：高中化学内容丰富，需记忆和考察的知识点很多，考察方式灵活多变．怎样能更快更好的解题一直是困扰高中学生的一个难题．笔者根据自身教育教学经验，通过对审题策略、选择策略和转化策略阐述，论述了高中化学解题策略中几点自己的看法。 关键词：高中化学；解题；审题；选择；转化
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摘要：高中化学内容丰富，需记忆和考察的知识点很多，考察方式灵活多变．怎样能更快更好的解题一直是困扰高中学生的一个难题．笔者根据自身教育教学经验，通过对审题策略、选择策略和转化策略阐述，论述了高中化学解题策略中几点自己的看法。
关键词：高中化学；解题；审题；选择；转化
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圆锥曲线中的范围与最值问题，一直是高考中的热点内容，本文就解答这类问题中的策略与技巧作一些归纳。
摘要：数学思维能力是数学能力的核心，培养中学生的思维能力是教师教学的重要内容．在实际教学中，教师应将教学重点放在加强学生思维训练，培养思维能力上．而培养学生的思维能力，要求教师在平时的教学过程中，以科学的理念为依据，遵循有效的教学原则，即遵循有理有据原则，遵循简单原则，才能更好地促进中学生思维的发展。 关键词：数学教学；思维原则；能力培养
一、问题重现 （2011年高考陕西卷） 如图1，设P是圆x2+y2=25上的动点，点D是P在x轴上投影，M为PD上一点，且|MD|=45|PD|. （1）当P在圆上运动时，求点M的轨迹C的方程； （2）求过点（3，0）且斜率为45的直线被 C所截线段的长度. 解析：（1）设点M的坐标是（x，y），点P的坐标是（xP，yP）.因为点D是P在x轴上投影，M为PD上一点，且|MD|=45|PD
从高中课标数学选修4—4中我们知道，过点M0（x0，y0），倾斜角为θ的直线l的参数方程为x=x0+tcosθ， y=y0+tsinθ（t为参数），其中M（x，y）是直线l上的任意一点.当点M在点M0上方时，|MM0|=t；当点M在点M0下方时，|MM0|=-t.课本上举例介绍了用该方程可求线段长、中点弦的方程，实际它的应用是多方面的.下面再介绍几种应用. 一、求分点弦的方程
摘要：兴趣可以调动学习的积极性、提高学习效率．笔者结合高中物理学科及教学特点，浅谈学生学习兴趣的敬友与培养。 关键词：高中物理；兴趣；实验；培养
一、1．(A) 2．(C) 3．(A) 4．(C) 5．(D) 6．(B) 7．(A) 8．(c) 9．(D) 10．(B)
摘要：新课标中对高中化学教学提出了新的要求：“高中生接触到很多与化学息息相关的生活问题，教师在教学过程中要注意联系实际，帮助学生拓宽视野，开拓恩路．”因此，本文主要围绕如何构建生活化的课堂教学模式，探讨如何提高学生的学习兴趣，增强学生的自主探宄能力。 关键词：高中化学；生活化；实践；情境设计；有效性
一、1．(D) 2．(D) 3．(B) 4．(C) 5．(B) 6．(B) 7．(C) 8．(B) 9．(A) 10．(A)
二、14．(D) 15．(A) 16．(C) 17．(B)(C) 18．(D) 19．(A)(B) 20．(B)(D) 21．(A)
电磁感应中的力电综合问题磁场通常是静止的，回路或回路一部分有初速度或受力运动，从而产生感应电流而受安培力，运动状态动态变化.磁悬浮列车驱动系统原理是运动的磁场使线圈内磁通量发生变化，从而产生感应电流和驱动力，运动的磁场带动线圈或线圈的一部分运动.此类题考查法拉第电磁感应定律、楞次定律（右手定则）、闭合电路欧姆定律、安培力的大小和方向、电磁感应中的功能关系、牛顿运动定律等有关知识，考查的知识点覆盖面