【摘 要】
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<正>培养聋生的阅读兴趣,提高聋生的阅读能力.不仅是聋校语文教学的重要环节,而且是使聋生逐步形成与具备社会交往能力的重要方面。然而现实的问题是,许多聋生的阅读能力较差
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<正>培养聋生的阅读兴趣,提高聋生的阅读能力.不仅是聋校语文教学的重要环节,而且是使聋生逐步形成与具备社会交往能力的重要方面。然而现实的问题是,许多聋生的阅读能力较差。所以,对聋生阅读能力的培养刻不容缓。笔者曾对六年级学生的阅读情况做过如下调查分析(见下页表1、表2、表3)。从调查的几个表中可以发现学生阅读范围狭窄,学生比较喜欢通俗读物,如卡通漫画书,对科技知识读物不感兴趣,不太喜欢
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