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思想政治课堂教学情境的合理创设,可以架起现实生活与学习之间、具体问题与抽象概念之间联系的桥梁,教师通过创设具体生动的教学情境,让学生在已有知识经验的支持下自主能动地探索,激起他们学习的积极性,挖掘他们的潜能.创设与课堂教学相适应的各种情境,是顺应新课改,优化课堂教学,推动学生持续发展和发挥学生主体性的多样化教学方式,也是让政治课堂回归生活的必然要求.