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从独立学院及其学生的特点入手,分析了当前大学计算机基础教学面临的学时少、内容多等新问题,提出了以应用为主导,强化自主学习的教学模式。从教学内容、实验项目、大作业设计、考试软件、学习小组设计以及评价激励机制建设等方面,详细阐述了如何构建这种教学模式,以期全面提升独立学院计算机基础的教学效率和教学质量。