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本文运用教学系统设计的方法，结合目前国内外网络课程开发的实践，提出了网络课程开发的一般步骤，包括设计、开发、评价、发布和维护四个环节。并结合技术特点和开发者实际情况，提出了基于专业人员和学科教师开发的两种模式。
网络教育课程开发研究
【摘 要】
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本文运用教学系统设计的方法，结合目前国内外网络课程开发的实践，提出了网络课程开发的一般步骤，包括设计、开发、评价、发布和维护四个环节。并结合技术特点和开发者实际情况，提
【机 构】
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上海第二工业大学计算机与信息学院,贵州电子信息职业技术学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2006年11期
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